一、课程概述
课程名称（中文）：校园语言文字使用纠错实验课
课程学分：2学分
课程总学时：60学时
课程性质： 实验课
前修课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论
二、课程内容简介
结合本校对外汉语系学生的实际学习情况，让学生对我校校园里某段时间内校报、各院系或社团所使用的刊物或海报等材料进行穷尽式搜集，对其中所涉及的不规范使用语言文字的情况进行集中调查、整理归纳；运用语言文字学方面的理论对整理归纳的材料进行分析，并指出其存在语言文字使用的非规范性问题，进而提出相应的解决办法。
三、实验目标与要求
（一）实验目标
让学生搜集我校校园某段时间内校报、各院系或社团所使用的刊物或海报等材料，运用本专业所学知识对语言文字使用时存在的一些不规范的情况进行归纳，并提出相应解决方法。
（二）实验要求
1.认真学习教师教授的语言学理论知识，阅读教师推荐的部分参考书和资料。
2.全面广泛地搜集本次实践所需的研究资料，并对其进行分类、整理。
3.善于发现、总结校园文字使用中出现的问题。结合所学语言学知识，客观分析这些问题，并提出解决问题的科学方法。
4.每位学生应积极参与、认真对待实践，不能无故不参加小组活动和大班活动。
四、教学内容与安排
实验一：校园语言文字使用中文字使用纠错实验（20学时）
（一）实验目的：该实验目的为进一步提高学生的专业知识水平，以及促进校园语言使用中文字的规范化。
（二）实验材料与用品：实验课程开展当学期的某个时间段的校报、院系或社团使用刊物，校园里张贴的海报，院系网站新闻稿。
（三）实验内容与方法：
1.实验内容
在老师的指导下，各小组分别对我校校园里诸如校报、各院系或社团所使用的刊物或海报等材料进行搜集；对搜集的资料进行整理，就其中文字使用方面的问题进行总结，并撰写成总结或书面报告。指导教师分别对各小组进行指导，审阅各小组的总结或书面报告，提出其中不足之处。在此基础上，学生继续撰写相关总结或书面报告。
2．实验方法
抽样调查法，数据分析法
（四）实验结果综述
完成实验内容后，各小组汇总讨论。在老师指导下，各小组将已形成的总结或书面报告进行汇总；同时举行实践总结会。
（五）作业
对搜集到的资料作初步整理，为撰写实验总结提供原始资料。
实验二：校园语言文字使用中语法使用纠错实验（20学时）
（一）实验目的：该实验目的为进一步提高学生的专业知识水平，以及促进校园语言使用中语法的规范化。
（二）实验材料与用品：实验课程开展当学期的某个时间段的校报、院系或社团使用刊物，校园里张贴的海报，院系网站新闻稿。
（三）实验内容与方法：
1.实验内容
在老师的指导下，各小组分别对我校校园里诸如校报、各院系或社团所使用的刊物或海报等材料进行搜集；对搜集的资料进行整理，就其中语法使用方面的问题进行总结，并撰写成总结或书面报告。指导教师分别对各小组进行指导，审阅各小组的总结或书面报告，提出其中不足之处。在此基础上，学生继续撰写相关总结或书面报告。
2．实验方法
抽样调查法，数据分析法
（四）实验结果综述
完成实验内容后，各小组汇总讨论。在老师指导下，各小组将已形成的总结或书面报告进行汇总；同时举行实践总结会。
（五）作业
对搜集到的资料作初步整理，为撰写实验总结提供原始资料。
实验三：校园语言文字使用中修辞使用纠错实验（20学时）
（一）实验目的：该实验目的为进一步提高学生的专业知识水平，以及促进校园语言使用中修辞的规范化
（二）实验材料与用品：实验课程开展当学期的某个时间段的校报、院系或社团使用刊物，校园里张贴的海报，院系网站新闻稿。
（三）实验内容与方法：
1.实验内容
在老师的指导下，各小组分别对我校校园里诸如校报、各院系或社团所使用的刊物或海报等材料进行搜集；对搜集的资料进行整理，就其中修辞使用方面的问题进行总结，并撰写成总结或书面报告。指导教师分别对各小组进行指导，审阅各小组的总结或书面报告，提出其中不足之处。在此基础上，学生继续撰写相关总结或书面报告。
2．实验方法
抽样调查法，数据分析法
（四）实验结果综述
完成实验内容后，各小组汇总讨论。在老师指导下，各小组将已形成的总结或书面报告进行汇总；同时举行实践总结会。
（五）作业
对搜集到的资料作初步整理，为撰写实验总结提供原始资料。
五、考核方式与成绩评定
《校园语言文字纠错实验课》作为一门课程，单独评分。由指导教师根据学生在搜集、整理资料以及解决问题等方面体现的掌握和运用知识的能力等综合评判，按优秀、良好、中、及格和不及格五级制评定成绩。
六、教材及主要参考资料
（一）教材：
1．黄伯荣、廖序东《现代汉语》，高等教育出版社。
2、王力《古代汉语》，中华书局，1999年5月版。
3、叶蜚声、徐通锵《语言学概论》，北京大学出版社，1997年4月版。
（二）参考资料：
1、高名凯《语言论》，商务印书馆， 1995年版。
2、赵元任《语言问题》，商务印书馆，1980年版。
3、胡明扬《语言与语言学》，湖北教育出版社，1985年版。
4、戴庆厦《社会语言学教程》，中央民族大学出版社，1993年版。
5、王德春《语言学通论》，江苏教育出版社，1990年版。
6、罗常培《语言与文化》，语文出版社，1989年版。
7、伍谦光《语义学导论》，湖南教育出版社，1992年版。
8、邢公畹《语言学概论》，语文出版社，1992年版。
9、索绪尔（瑞士）《普通语言学教程》，商务印书馆，1980年版。
10、王力《汉语史稿》，中华书局，1980年版。
11、蒋绍愚《古汉语词汇纲要》，北京大学出版社，1989年版。
12、段玉裁《说文解字注》，成都古籍出版社，1991年版。
