一. 课程概述：
课程名称（中文）：实验心理学实验
（英文）：Experiments In Experimental Psychology
课程学分：1.5学分。
课程总学时：45学时
课程性质：实验课
前修课程：实验心理学
二. 课程内容简介：
实验心理学的实验课程是随理论课程开设的非独立实验课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的技术基础课，作为心理学专业学生的必修课。
三. 实验目标与要求：
本课程以实践环节为主，课程内容可分三个层次：第一个层次实验，给出实验任务（目的要求），要求学生按实验目的、内容，进行实验得出实验结果进行讨论，写出实验报告；第二个层次，给出实验任务、目的，指明实验方向，要求学生总和运用所学理论和实践知识完成实验，撰写报告；第三个层次，由学生自拟实验题目，独立设计实验过程并付诸实现，独立撰写实验研究报告。经过多层次，多方式教学的全面训练后，学生应达到下列要求：
1、进一步巩固和加深实验心理学基本知识的理解，提高综合运用所学知识，独立设计实验的能力。
2、能根据需要选学参考书，查阅资料，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。
3、能正确使用仪器设备，掌握实验及技能原理。
4、能独立撰写实验研究报告，准确分析实验结果，达到独立设计实验，完成实验及正确处理实验数据的科研素养。
5、课前做好预习，准确分析实验结果，做好原始实验记录，正确写出实验报告。
四. 教学内容与安排
实验一 声、光选择反应时 (5学时)
1. 实验目的：学习测定声、光选择反应时的程序，了解两者的特点。
2. 实验材料与用品：JGW-B型心理实验台反应时单元，计时计数器单元，手健。
3. 实验内容与方法：实验要求及指导语准备；练习三次后正式开始实验；更换被试重复实验。
4. 实验结果综述：分别计算个体的声、光选择反应时的平均数及标准差。
实验二 注意广度 (5学时)
1. 实验目的：学习用速示器测量注意广度的程序，并了解影响注意广度的条件。
2. 实验材料与用品：JGW-B型心理实验台速示器单元，点子图片。
3. 实验内容与方法：实验要求及指导语准备；练习三次后正式开始实验；更换被试重复实验。
4. 实验结果综述：分别统计每个被试正确判断的百分数。
实验三 划消实验 (5时)
1. 实验目的： 测量个体的注意集中程度，学习使用划消实验板。
2. 实验材料与用品：JGW-B型心理实验台划消实验单元，计时计数器单元。
3. 实验内容与方法：实验要求及指导语准备；练习三次后正式开始实验；更换被试重复实验。
4. 实验结果综述：计算个人的注意集中指数。
实验四 意义识记与机械识记 (5学时)
1. 实验目的：通过实验证明识记材料对识记效果的影响。
2. 实验材料与用品：JGW-B型心理实验台记忆仪单元，计时计数单元。
3. 实验内容与方法：实验要求及指导语准备；练习三次后正式开始实验；更换被试重复实验。
4. 实验结果综述：分别统计出意义材料和机械材料的正确再现数。
实验五 短时记忆容量测定 (5学时)
1. 实验目的：学习使用记忆广度法测量短时记忆的广度。
2. 实验材料与用品：JGW-B型心理实验台速示器单元，短时记忆广度卡片。
3. 实验内容与方法：实验要求及指导语准备；练习三次后正式开始实验；更换被试重复实验。
4. 实验结果综述：分别统计每个被试的数字、字母记忆广度。
实验六 动作稳定性 (5学时)
1. 实验目的：检测情绪对手动作稳定性的影响。
2. 实验材料与用品：JGW-B型心理实验台计时计数单元，九洞仪。
3. 实验内容与方法：实验要求及指导语准备；练习三次后正式开始实验；更换被试重复实验。
4. 实验结果综述：将每个被试通过九洞仪的最小洞号转换为动作稳定性的指标，并比较个体差异。
实验七 绝对感觉阈限的测定 (6学时)
1. 实验目的：测定触觉两点阈，学习使用最小变化法。
2. 实验材料与用品：JGW-B型心理实验台操作箱单元。两点阈计量器。
3. 实验内容与方法：实验要求及指导语准备；练习三次后正式开始实验；更换被试重复实验。
4. 实验结果综述：计算个人触觉两点阈限。
实验八 恒定刺激法 (3学时)
1. 实验目的：学习恒定刺激法测重量差别阈限。
2. 实验材料与用品：JGW-B型心理实验台操作箱单元，砝码一套。
3. 实验内容与方法：实验要求及指导语准备；练习三次后正式开始实验；更换被试重复实验。
4. 实验结果综述：用数据内插法求出个体的重量差别阈限。
实验九 信号检测论有无法 (3学时)
1. 实验目的：学习信号检测论有无法实验的操作程序。
2. 实验材料与用品：JGW-B型心理实验台操作箱单元，砝码一套。
3. 实验内容与方法：实验要求及指导语准备；练习三次后正式开始实验；更换被试重复实验。
4. 实验结果综述：计算出每个被试的辨别力和判断标准。
实验十 镜画实验 (3学时)
1. 实验目的：通过镜画练习了解动作技能形成的过程。
2. 实验材料与用品：JGW-B型心理实验台计时计数单元，镜画单元。
3. 实验内容与方法：实验要求及指导语准备；练习三次后正式开始实验；更换被试重复实验。
4. 实验结果综述：画出个人练习曲线。
五. 考核方式与成绩评定
本课程采用基本技能操作和实验报告内容相结合的考核方式。综合每次实验中学生的基本操作、实验报告的书写要求以及每次实验报告的分析结论给予补贴的评分。
六. 教材与主要参考资料：
《心理实验指导用书》自编教材
《实验心理学》 郭秀艳著，人民教育出版社，2004年10月版
《心理学实验指导》黄希庭主编，人民教育出版社，2002年8月版
