一. 课程概述：
课程名称（中文）：实验心理学
（英文）：Experimental Psychology
课程学分：4学分。
课程总学时：64学时
课程性质：专业基础课
二. 课程内容简介：
实验心理学是以科学的实验方法研究人的心理现象和行为规律的学科。这门学科涉及心理学实验研究的原理、设计、方法、仪器、技术和资料处理等问题。实验方法在心理学中的应用，为心理学提供了收集材料的新手段，成为揭露心理和行为规律性的重要途径与手段，大大加速了心理科学的发展。
三. 教学目标与要求：
实验心理学是用实验的方法研究心理和行为规律的一门科学，本课程是应用心理学专业本科专业基础课，是学习心理学类课程的学生应该了解和掌握的一门主要课程。本课程以自然科学实验为基础，讲述实验心理学的基础知识，实验设计，实验方法，数据处理及心理学常用实验．通过本课程的学习使学生能够掌握实验心理学的基础知识，能够独立的设计心理学实验和操作心理实验仪器，学会用实验的方法分析和解决一些实际问题，提高他们在心理学方面的应用能力。
四. 教学内容与学时安排
第一章 绪 论 (10学时)
1. 教学目的与要求：了解实验心理学的由来、科学属性以及实验法在心理学研究方法中的方法学地位，从总体上把握实验心理学的研究伦理及进行实验心理学研究的一般程序。
2. 教学重点与难点：实验心理学研究的一般程序的掌握。
第二章 实验研究的基本问题 (10学时)
1. 教学目的与要求：掌握实验研究中的各种变量，掌握实验设计的类型，熟悉实验研究的信效度。
2. 教学重点与难点：实验研究的设计。
第三章 如何读和写心理学实验报告 (4学时)
1. 教学目的与要求：掌握心理学实验报告的读和写。
2. 教学重点与难点：心理学实验报告的写作。
第四章 反应时 (8学时)
1. 教学目的与要求：了解反应时的研究历史，熟悉反应时研究中出现的基本问题，掌握反应时研究的三种范式，了解反应时研究的新进展。
2. 教学重点与难点：反应时研究的三种经典范式。
第五章 心理物理学 (10学时)
1. 教学目的与要求：掌握传统心理物理学的三种方法，熟悉心理物理函数，了解感觉直接测量的方法，掌握信号检测论的原理及应用方法。
2. 教学重点与难点：信号检测论的掌握。
第六章 注 意 (4学时)
1. 教学目的与要求：熟悉注意的理论及相关实验，掌握注意领域的研究方法，了解注意的应用研究。
2. 教学重点与难点：注意的研究方法。
第七章 知 觉 (4学时)
1. 教学目的与要求：了解不同知觉的理论及相关实验，掌握知觉的研究方法。
2. 教学重点与难点：知觉的研究方法。
第八章 记忆与学习 (6学时)
1. 教学目的与要求：了解记忆的类型，掌握內隐记忆和內隐学习的研究方法。
2. 教学重点与难点：內隐记忆和內隐学习的研究方法。
第九章 思 维 (4学时)
1. 教学目的与要求：了解思维研究的不同领域以及思维和人工智能的联系，掌握思维的研究方法。
2. 教学重点与难点：思维的研究方法。
第十章 情 绪 (4学时)
1. 教学目的与要求：了解情绪的产生机制，熟悉情绪的测量，掌握情绪的研究方法。
2. 教学重点与难点：情绪的研究方法。
五. 考核方式与成绩评定
本课程采用闭卷笔试考核方式，通过填空、选择、简答和实验设计的形式考察学生对知识的掌握和运用情况。考核时以卷面得分及理论课到课率按照一定比率的综合成绩为总成绩。
六. 教材与主要参考资料：
《实验心理学》 郭秀艳著，人民教育出版社，2004年10月版
《实验心理学》 杨治良主编，浙江教育出版社，1998年12月版
《心理学实验指导》黄希庭主编，人民教育出版社，2002年8月版
《实验心理学》朱滢主编 北京大学出版社，2000年7月版
《实验心理学纲要》张学民著，北京师范大学出版社，2004年版
