一、课程概述
课程名称（中文）：面试训练
课程编号：25483014
课程学分：0.5
课程总学时：15
课程性质：专业实践课
二、课程内容简介
本课程是一门专业技能实验课，主要是通过实战演练，结合理论知识，掌握面试的技巧和面试中应该注意的问题，以提高学生的综合素质和面试成功率。
三、教学目标与要求
目标：通过针对不同职位的模拟面试训练，使学生了解面试中会遇到的问题，以及逐渐掌握面试中的技巧，进而把握面试的原则与要领，提高自己的面试成功率。
要求：掌握面试的特点、原则与要领，并运用于现实生活。
四、教学内容与学时安排
实验一：教师岗位面试（3学时）
实验目的:通过模拟训练，把握教师岗位面试在试讲过程中应注意的问题，注意形态及语言的表达，并且能在现实面试中加以遵守和应用；提高岗位面试的的成功率；
实验材料与用品：话筒、投影仪、课本、摄像机、电脑、黑板、粉笔
实验内容与方法：提供课堂环境，分组进行，一组学生提前做好备课工作，并展示备课笔记，一位学生代表根据备课内容进行试讲，另一组同学参与上课，并提出问题，做出点评。
实验结果综述：经过展示备课笔记和试讲之后，了解教师岗位面试技巧及在课堂中要学会随机应变，并能在现实中把握和运用。
作业：通过课堂的学习和实战训练，总结出自己的不足，在原来的基础上加以改进。
实验二：公务员面试（3学时）
实验目的：通过模拟训练，把握公务员面试中的基本原则和要领，并能运用于实际面试中，提高面试成功率；
实验材料与用品：话筒、摄像机、纸、笔。
实验内容与方法：提供公务员面试环境，学生分组进行，一组代表面试方，另一组学生根据所选职位进行面试，一轮之后交换角色并互相点评。
实验结果综述：经过还原真实面试场景，学生能够熟悉适应面试环境，从容面对应试。并且了解公务员面试中会遇到的问题，在现实中把握和运用。
作业：观看自己面试视频，以及查找相关介绍公务员面试技巧的视屏，对比总结面试过程中的得失。
实验三：新闻工作者面试（3学时）
实验目的：通过模拟训练，把握新闻工作者面试中的基本原则和要领，并能运用于实际面试中，提高面试成功率；
实验材料与用品：话筒、摄像机、笔、纸。
实验内容与方法：提供面试环境，学生分组进行，一组代表面试方，另一组学生根据所选职位进行面试，一轮之后交换角色并互相点评。
实验结果综述：经过还原真实面试场景，学生能够熟悉适应面试环境，从容面对应试。并且了解新闻报社面试中会遇到的问题，在现实中把握和运用。
作业：看自己和同学面试过程的录像，总结面试中的得失。
实验四：文秘面试（3学时）
实验目的：通过模拟训练，把握文秘面试中的基本原则和要领，并能运用于实际面试中，提高面试成功率；
实验材料与用品：话筒、摄像机、笔、纸。
实验内容与方法：提供面试环境，学生分组进行，一组代表面试方，另一组学生根据所选职位进行面试，一轮之后交换角色并互相点评。
实验结果综述：经过还原真实面试场景，学生能够熟悉适应面试环境，从容面对应试。并且了解文秘面试中会遇到的问题，在现实中把握和运用。
作业：看自己和同学面试过程的录像，总结面试中的得失。
实验五：面试技巧总结（3学时）
实验目的：通过不同职位的面试，总结每个职位面试中出现的问题，把握面试中的基本原则和要领，加深对面试的认识，提升面试能力，并能运用于实际面试中，提高面试成功率；
实验材料与用品：话筒、摄像机、笔、纸。
实验内容与方法：大家通过观看自己面试的视频，并分享面试的心得。
实验结果综述：总结面试中容易出现的问题，掌握面试的技巧与原则，在求职面试中加以运用，提高成功率。
作业：将每组学生的总结汇总，形成自己对面试的更为全面的认识。
五、考核方式与成绩评定
《面试训练》作为一门独立的课程，单独评分。由指导教师根据学生的实验态度、实验表现、实验小结等综合评判，按优秀、良好、中、及格和不及格五级制评定成绩。
六、教材及主要参考资料
1、《公关礼仪与面试技巧》，陈国庆，么玉贞，陈丹 编著，经济科学出版社，2010-10-1
2、《面试应对技巧和制胜策略大全集》，张德华 编著，宁夏人民出版社，2012-12-1
3、《成功面试的技巧：如何获得称心的工作——美国管理协会·斯米克管理丛书（第六辑）》，（美）德雷克（Drake,J.D.）著，黄嘉宇 译，上海人民出版社，2001-8-1
4、《公务员录用考试报考指南及面试技巧:面试》，程连昌 主编，中国人事出版社，2007-1-1
5、《公务员录用面试技巧（最新修订）》，刘汉民著 ，中山大学出版社，2004-08-01
6、《中小学教师资格考试面试大纲解析与应试技巧》，洪早清著，高等教育出版社，2012-08-01
