一、课程概述
课程名称（中文）：应用文写作
（英文）：Applied writing
课程编号：25483046
课程学分：1
课程总学时：30学时
课程性质：专业实践课
二、课程内容简介
本实验课程由4类文体写作实验组成：新闻写作实验、公文写作实验、礼仪文书写作实验、求职简历写作实验。课程主要让学生实验几种常见文体的写作方法与写作过程，掌握常见文体的基本写作要领。
学生通过四类文体的写作实验，能了解四类常用文体的基本知识与写作要领，掌握常用文体的规范体式与撰写方法，并能在一定程度上提高应用文的表达能力。
三、实验目标与要求
本实验课程在人才培养方案中属专业实践课。课程主要通过新闻、公文、礼仪文书、求职简历等应用文写作实践，使学生在实践中掌握应用写作规律，提高写作能力和水平。同时在写作实践中培养健全的人格、高尚的情操、坚强的意志、认真的态度。
四、教学内容与安排
实验一：新闻写作实验（6学时）
（一）实验目的：通过实验训练，使学生掌握消息的多种结构方式及写作要领。
（二）实验材料与用品：电脑、笔记本、笔
（三）实验内容与方法：结合例文分析和写作训练，掌握消息的结构要领和写作方法。
（四）实验结果综述：能够撰写一篇校园新闻。
（五）作业：以班级活动为素材，撰写一篇校园新闻。
实验二：公文写作实验（15学时）
（一）实验目的：通过实验训练，使学生掌握法定公文及申论的写作要领。
（二）实验材料与用品：电脑、笔记本、笔
（三）实验内容与方法：结合例文分析和写作训练，掌握法定公文及申论的写作要领。
（四）实验结果综述：能够把握法定公文和申论的写作要领。
（五）作业：修改有问题的法定公文，撰写通知、请示等法定公文。
实验三：礼仪文书写作实验（6学时）
（一）实验目的：通过实验训练，使学生掌握礼仪文书的写作要领。
（二）实验材料与用品：电脑、笔记本、笔
（三）实验内容与方法：结合例文分析和写作训练，掌握礼仪文书的写作要领。
（四）实验结果综述：能把握礼仪文书的写作要领。
（五）作业：修改有问题的礼仪文书，撰写贺词、慰问信、感谢信等。
实验四：求职简历写作实验（3学时）
（一）实验目的：通过实验训练，使学生掌握求职简历的写作要领。
（二）实验材料与用品：电脑、笔记本、笔
（三）实验内容与方法：结合例文分析和写作训练，掌握求职简历的写作要领。
（四）实验结果综述：能把握求职简历的写作要领。
（五）作业：根据自己的情况，设计一份求职简历。
五、考核方式与成绩评定
《应用文写作》作为一门独立的实践课程，单独评分。由指导教师根据学生的实验态度、实验表现、实验小结等综合评判，按优秀、良好、中、及格和不及格五级制评定成绩。
六、教材及主要参考资料
1.郭其智.公文与申论写作教程[M].合肥：合肥工业大学出版社，2011。
2.杨靖、付样等.新编应用实训教程[M].合肥：安徽大学出版社，2012。
